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2012年福建公务员逻辑判断例题精讲(十五)

发布:2012-03-03 00:00:00 字号: | | 我要提问我要提问
  关于逻辑判断,主要我们要复习一下逻辑判断的各个知识点。做题时,要严格按照考试时间进行,训练自己做题的速度,测试水平,查缺补漏。福建公务员考试网(www.fjsgwy.org)现挑选了一些具有代表性的例题供广大考生参考学习,考生也可以选择2012年福建公务员考试综合教材进行复习计划。
  1、张教授的所有初中同学都不是博士,通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士;张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。
  以下哪项能作为结论从上述中退出?( )
  A. 王研究员是张教授的哲学研究所同事
  B. 王研究员不是张教授的哲学研究所同事
  C. 王研究员是博士
  D. 王研究员不是张教授的初中同学
  2、一般将缅甸所产的经过风化或经河水搬运至河谷、河床中的翡翠大砾石,称为“老坑玉”。老坑玉的特点是“水头好”、质坚、透明度高,其上品透明如玻璃,故称“玻璃种”或“冰种”。同为老坑玉,其质量相对也有高低之分,有的透明度高一些,有的透明度稍差一些,所以价值也有差别。在其他条件都相同的情况下,透明度高的老坑玉比透明度较其低的单位价值高,但是开采的实践告诉人们,没有单位价值最高的老坑玉。
  以上论述如果为真,可以得出以下哪项结论?( )
  A. 没有透明度最高的老坑玉
  B. 透明度最高的老坑玉未必“水头好”
  C. “老坑玉”中也有质量好的翡翠
  D. 老坑玉的单位价值还决定于其加工的质量E. 随着年带的增加,老坑玉的单位价值会越来越高。
  3、巴斯德认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越来越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,20个装了培养液的瓶子,只有1个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子很快长出了微生物。
  以下哪项如果为真,最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果?( )
  A. 只要有氧气的刺激,微生物就会从培养液中自发地生长出来
  B. 培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染
  C. 普歇和巴斯德的实验设计都不够严密
  D. 干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖E. 普歇和巴斯德都认为,虽然他们用的实验材料不同,但是经过煮沸,细菌都能被有效地杀灭。
  4、某教育专家认为:“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年,这种现象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后,提出了“今日男孩为什么从小学、中学到大学全面落后于同年龄阶段的女孩”的疑问,这无疑加剧了无数男孩家长的焦虑。该专家通过分析指出,恰恰是家庭和学校不恰当的教育方法导致了“男孩危机”现象。
  以下哪项如果为真,最能对该专家的观点提出质疑?( )
  A. 家庭对独生子女的过度呵护,在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成。
  B. 现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面。
  C. 男孩在发展潜能方面要优于女孩,大学毕业后后他们更容易在事业上有所成就。
  D. 在家庭、学校教育中,女性充当了主要角色E. 现代社会游戏泛滥,男孩天性比女孩更喜欢游戏,这耗去了他们大量的精力。
  5、抚仙湖虫是泥盆纪澄江动物群中特有的一种,属于直节肢动物中比较原始的类型,成虫体长10厘米,有31个体节,外骨骼分为头、胸、腹三部分,它的背、腹分节不一致。泥盆纪直虾是现代昆虫的祖先,抚仙湖虫化石与直虾类化石类似,这间接表明了抚仙湖虫是昆虫的远祖。研究者还发现,抚仙湖虫的消化道充满泥沙,这表明它是食泥动物。
  以下除哪项外,均能支持上述论证?( )
  A. 昆虫的远祖也有不食泥的生物
  B. 泥盆纪直虾的外骨骼分为头、胸、腹三部分
  C. 凡是与泥盆纪直虾类似的生物都是昆虫的远祖
  D. 昆虫是由真节肢动物中比较原始的生物进化而来的E. 抚仙湖虫消化道中的泥沙不是在化石形成过程中由外界渗透进去的。




  福建公务员考试网答案精解:
  1、B 【解析】将通过张教授认识了王研究员的张教授的那个初中同学记为甲,由“张教授的所有初中同学都不是博士”可知,甲不是博士,那么否定了“通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士”的后件,同时否定前件知甲不是通过张教授而认识其哲学研究所同事的,又因为甲通过张教授认识了王研究员,因此王研究员不是张教授的哲学研究所同事,故选B.
  2、A 【解析】由于透明度高的老坑玉比透明度较其低的单位价值高;而没有单位价值最高的老坑玉。那么也就没有透明度最高的老坑玉。
  3、D 【解析】D项解释了普歇另用的干草浸液具有不同的特性,从而导致了在海拔很高的地区,普歇的培养液也很快长出了微生物,其他选项解释力度均不如D项。
  4、D 【解析】题干的观点是:家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。E项则指出现代游戏的泛滥才是导致“男孩危机”的原因,对题干的观点有所削弱,因而构成质疑。
  5、A 【解析】题干的结论是:抚仙湖虫是昆虫的远祖,是通过抚仙湖虫与现代昆虫的祖先泥盆纪真虾的相似性来得出这一结论的,A项指出二者的不同,从而削弱了题干。

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