2015年福建公务员考试资料分析速算技巧
很多考生对于资料分析的计算特别头痛，事实上资料分析的计算是极具技巧的，历史上曾经考过的资料分析试题计算当中99％以上是可以简化，所以2015年福建公务员考试提前复习教材编写组总结出了资料分析速算技巧供大家借鉴与参考，希望能给各位考生的资料分析计算带来一点帮助。
一、直除法
“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简单”而具有“极易操作”性。
“直除法”从题型上一般包括两种形式：
1.比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；
2.计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。
“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：
1.简单直接能看出商的首位；
2.通过动手计算能看出商的首位；
3.某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。
二、插值法
“插值法”是指在计算数值或者比较数大小的时候，运用一个中间值进行“参照比较”的速算方式，一般情况下包括两种基本形式：
1.在比较两个数大小时，直接比较相对困难，但这两个数中间明显插了一个可以进行参照比较并且易于计算的数，由此中间数可以迅速得出这两个数的大小关系。比如说A与B的比较，如果可以找到一个数C，并且容易得到A>C，而B<C，即可以判定A>B。
2.在计算一个数值ｆ的时候，选项给出两个较近的数A与B难以判断，但我们可以容易的找到A与B之间的一个数C，比如说A<C<B，并且我们可以判断f>C，则我们知道ｆ＝Ｂ（另外一种情况类比可得）。
三、关系选择法
资料分析材料的各个数据间存在着紧密的联系，这些关系有时候并不是单方向的，而是可以从多个方向建立关系，这样有些数据既可以通过某些数据求出，也可以根据另一些数据求出。遇到这种情形时，考生应该把握好材料数据间的内在联系，选择计算量、计算难度较为简单的解法来加强解题的正确性。
四、同项相消法
在解题中，经常出现一些比较复杂的关于增长比较的题目，每一步的计算相对比较复杂，但列出一个整的计算式后会出现一些相同项同时出现在被除数和除数中，而且在计算中的位置也是相同的，可以把这些相同项相互抵消，使计算得到简化。
五、侧面计算法
在解比较计数题时，经常出现需要通过计算来求m大于或小于某个指标的数据个数的题目；而在综合判断题中，需要通过计算来判断某个指标大于、小于、超过、不足某个特定数据或另一个指标的倍数、比重等。这类题目如果从正面来计算的话，一般计算量、计算难度都比较大且比较费时，对于这种情况，可以另辟蹊径，从作为标准的数据出发，通过运算来检验大于或小于关系是否成立，可以在一定程度上减轻计算量和计算难度。
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“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简单”而具有“极易操作”性。
“直除法”从题型上一般包括两种形式：
1.比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；
2.计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。
“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：
1.简单直接能看出商的首位；
2.通过动手计算能看出商的首位；
3.某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。
二、插值法
“插值法”是指在计算数值或者比较数大小的时候，运用一个中间值进行“参照比较”的速算方式，一般情况下包括两种基本形式：
1.在比较两个数大小时，直接比较相对困难，但这两个数中间明显插了一个可以进行参照比较并且易于计算的数，由此中间数可以迅速得出这两个数的大小关系。比如说A与B的比较，如果可以找到一个数C，并且容易得到A>C，而B<C，即可以判定A>B。
2.在计算一个数值ｆ的时候，选项给出两个较近的数A与B难以判断，但我们可以容易的找到A与B之间的一个数C，比如说A<C<B，并且我们可以判断f>C，则我们知道ｆ＝Ｂ（另外一种情况类比可得）。
三、关系选择法
资料分析材料的各个数据间存在着紧密的联系，这些关系有时候并不是单方向的，而是可以从多个方向建立关系，这样有些数据既可以通过某些数据求出，也可以根据另一些数据求出。遇到这种情形时，考生应该把握好材料数据间的内在联系，选择计算量、计算难度较为简单的解法来加强解题的正确性。
四、同项相消法
在解题中，经常出现一些比较复杂的关于增长比较的题目，每一步的计算相对比较复杂，但列出一个整的计算式后会出现一些相同项同时出现在被除数和除数中，而且在计算中的位置也是相同的，可以把这些相同项相互抵消，使计算得到简化。
五、侧面计算法
在解比较计数题时，经常出现需要通过计算来求m大于或小于某个指标的数据个数的题目；而在综合判断题中，需要通过计算来判断某个指标大于、小于、超过、不足某个特定数据或另一个指标的倍数、比重等。这类题目如果从正面来计算的话，一般计算量、计算难度都比较大且比较费时，对于这种情况，可以另辟蹊径，从作为标准的数据出发，通过运算来检验大于或小于关系是否成立，可以在一定程度上减轻计算量和计算难度。
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