2014年福建公务员申论“四点”
申论得分低是个众所周知的事实。提高申论分数，也就成了无数考生的梦想。解决申论低分黑洞的前提是找准问题的病根，才能“对症下药，药到病除”。分析总结学员的考试反馈、得分情况和阅卷标准等可以看出，申论考试得分低的问题主要有四：找不到、找不全、写不出、写不好。
一、找不到
在阅卷过程中，申论考试的非写作试题(概括题、分析题、对策题)主要是采点给分，即符合阅卷标准中的关键词就给分，反之则不给分。这就要求考生在作答时尽量多写关键词。但是，阅读材料时，很多考生都是“一笑而过”，导致很多关键词白白的溜走，找不到关键词。比如，要求“概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因”，但大部分考生都忽视了第一句话“王景受命于危难之际，率几十万兵士民工，修汴渠治黄河，历时一年，用费亿钱。”中隐含的关键词“投入巨大”，遗憾失分。因此，在考试的过程中，考生应该做到以题干要求为导向，认真分析给定资料，提炼关键词。
二、找不全
关键词找不全是申论得分低的主要原因。采点给分的关键是看考生的答案是否全面，符合标准答案的赋分要求。而标准答案的来源就是给定资料，这就提醒考生以材料为基础，参考2014年福建公务员考试通用教材中历年阅卷标准答案的要求，尽可能的多找、多写答案要点和关键词，提高答题的命中率。
三、写不出
很多考生都会问到同样一个问题：我能够找到材料中的关键信息，但是就是不能提炼出关键词，写得啰啰嗦嗦的，怎么办?这就涉及到提炼材料的问题。方法有二：精简压缩和同义替换。所谓的精简压缩是指去掉句子的修饰成分，保留主谓宾即可。所谓同义替换，是指原句子的表达过于啰嗦或者不清楚，则用相同的意思替换。比如，“王景的主要工作是修建了自荥阳至千乘的黄河大堤，治理了作为东汉漕运主要通道的汴渠。王景治河后，黄河相对安澜800年，据分析与王景所选定的东汉故道河身较短、地势较低，因而行河路线较优有关。”(题目见上)关键词应该是：修建黄河大堤、治理汴渠、行河路线较优。
四、写不好
写不好是指在书写答案时，不能够准确的表达材料的原意，进而导致答案不得分或者得分低。申论阅卷实行采点给分，如果考生的作答与得分点一致，则形成有效得分，否则，将不得分。比如说“要加强生态保护”为得分点，如果考生作答是“要加强环境保护”、“要防止水土流失”、“要处理好人与自然的关系”、“要做好污染治理工作”等，虽然与“要加强生态保护”的意思是一致的，但是都没有答到得分点上，因此不能形成有效得分。所以，提醒考生要注意用语的准确性。事实上，最准确的语言在材料之中，考生千万不可把材料的意思进行高度概括，而改变了原有的核心语言，从而形成无效得分，十分遗憾。
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二、找不全
关键词找不全是申论得分低的主要原因。采点给分的关键是看考生的答案是否全面，符合标准答案的赋分要求。而标准答案的来源就是给定资料，这就提醒考生以材料为基础，参考2014年福建公务员考试通用教材中历年阅卷标准答案的要求，尽可能的多找、多写答案要点和关键词，提高答题的命中率。
三、写不出
很多考生都会问到同样一个问题：我能够找到材料中的关键信息，但是就是不能提炼出关键词，写得啰啰嗦嗦的，怎么办?这就涉及到提炼材料的问题。方法有二：精简压缩和同义替换。所谓的精简压缩是指去掉句子的修饰成分，保留主谓宾即可。所谓同义替换，是指原句子的表达过于啰嗦或者不清楚，则用相同的意思替换。比如，“王景的主要工作是修建了自荥阳至千乘的黄河大堤，治理了作为东汉漕运主要通道的汴渠。王景治河后，黄河相对安澜800年，据分析与王景所选定的东汉故道河身较短、地势较低，因而行河路线较优有关。”(题目见上)关键词应该是：修建黄河大堤、治理汴渠、行河路线较优。
四、写不好
写不好是指在书写答案时，不能够准确的表达材料的原意，进而导致答案不得分或者得分低。申论阅卷实行采点给分，如果考生的作答与得分点一致，则形成有效得分，否则，将不得分。比如说“要加强生态保护”为得分点，如果考生作答是“要加强环境保护”、“要防止水土流失”、“要处理好人与自然的关系”、“要做好污染治理工作”等，虽然与“要加强生态保护”的意思是一致的，但是都没有答到得分点上，因此不能形成有效得分。所以，提醒考生要注意用语的准确性。事实上，最准确的语言在材料之中，考生千万不可把材料的意思进行高度概括，而改变了原有的核心语言，从而形成无效得分，十分遗憾。
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