2013福建公务员考试判断推理四大题型详解
判断推理一直是行测考试中不可或缺的模块，但它不像言语理解和数量关系模块，大家有一定的知识基础，判断推理可以说是大家最陌生的模块，其涉及的知识点也是大家不熟悉的领域。公务员考试的判断推理部分的题型已基本固定，分为四种题型：逻辑推理、图形推理、定义判断和类比推理。下面福建公务员考试网（www.fjsgwy.org）为大家一一介绍，帮助大家迅速了解掌握这一题型。
一、类比推理
类比推理可以说是判断推理部分中最简单的题型。很多裸考的人可能对做这种感觉最为省力。但是提醒大家这种题型其实也是暗藏杀机的。做类比推理题需要格外注意的问题，看到一个题要首先考察两个词语最直接最特殊最天然最科学最具有逻辑性的角度。
二、逻辑推理
逻辑部分不仅是判断推理各种题型的基础，在其他题型中我们也能发现逻辑推理的影子，甚至申论和面试都无法脱离开逻辑，很多题目说到底都是一种逻辑思维的考察。一个人的逻辑思维能力如何，够体现出一个人本身的的素质和能力，所以逻辑部分一直以来都是公务员考试的一个重点。
逻辑部分不仅是考试的重点，同时也是一个难点，这有两方面的原因。首先，逻辑部分会考察到一些专业性的知识和方法，比如说直言命题，模态命题，矛盾法解题，反对法解题。如果不具备这些专业性的知识和方法，完全靠自己的理解、自己的推理可以做出来部分题目，但是一般都要花费较长的时间。时间因素是决定我们公务员成败的一个非常关键性的因素，所以，我们首先要具备一定的专业性的知识和方法。其次，公务员考试所考察到的逻辑思维和我们日常的逻辑思维很多时候是不一样的，甚至是完全相反的。如果我们不阅读一些相关的书籍，不听一些相关的课程，仅凭自己日常的理解、一贯的语感去做题，很多题正好就做错了！这也是一个难点，所以我们需要对于这些与我们日常生活中理解不一样的知识点格外地注意，这也是考查的重点。
三、图形推理
虽然很多人觉得图形推理比较难，其实图形推理这种题型还是比较好把握的，而且提升起来还比较快速。因为图形推理题涉及到的考点比较有限，经常考的题型也比较固定，比如数量类、位置类、样式类、空间重构等等。每种题型做一些题目，基本上就可以把握其中的规律，找到一种看图形的感觉。数量类、位置类、样式类等问题一般可以一眼看出这个题是考察何种规律，如果一眼看不出来，那就先从数量关系上去考虑，数量关系可以从点、线、角、面、素去考虑。至于到底考什么数量，需要宏观地观察题干，看看所有的图形当中哪一种数量是比较多的，点多就数点，线多就数线，面多就数面。如果实在还不是这些规律的话，最后采用求同法，那就是找题干这些图形共有的图形或者是共用的规律。这就是一个基本的做题思路。
在图形推理题当中可能会出现一道题目从不同角度考虑就有不同的情况，这时我们应运用优先原则，即优先选择那些规律性更强、经常考查的规律。
四、定义判断
定义判断虽然不能说是最简单的题型，但是可以说这种题型是公务员考试中涉及到知识点最少的题型。它不需要我们具备什么背景知识，只需要我们读懂题干，然后能够分辨出四个选项哪个是最符合题干的，或者哪个是最不符合题干的。很多人对于做这种题型有一种疑问，就是定义判断会涉及到很多专业性的知识，比如法律、心理学、经济学或者管理学，于是一些人便按照这种专业性的知识去做题，把一道题还研究得还颇为深刻，这个时候可能会产生一种情况，那就是按照题干去做是一种答案，而按照专业性知识去做又是另外一种答案。他们会倾向于后一种答案，因为他们对自己的专业性知识比较自信，这是错的。因为我们是在做定义判断题，而不是常识题。定义判断题更多的是考察我们的一种概念的分门别类的能力如何，给出我们一个定义，我们能不能去很明确地去区分，哪个选项属于它，哪个选项不属于它，所以即使出现了题干与我们的专业性知识有冲突的时候一定要记得，要以题干为准！
通过以上介绍相信大家对判断推理模块有所了解，不再陌生，不再抗拒，若想攻克这一模块，练习是必不可少的，考生可以借助2013年福建公务员考试复习教材进行训练，除了系统性的几大类题型，再为大家介绍一下判断推理题中的加强型题目，也希望考生能做统一训练。
五、判断推理中的加强型题目
加强型题目的题干给出一个推理或论证，但由于前提条件不够充分或者由于论证的论据不够全面而不足以得出该结论，要求从备选项中选择能够加强或支持题干的选项。
常见的提问方式有：
以下哪项如果为真，最能支持题干的论证？
以下哪项最能加强上述反驳？
以下哪项如果为真，最不能支持上述观点？
以下哪项如果为真，能给上述断言以最大的支持？
第一、加强论点／论据
（一）题干特点：
1.题干先介绍一些背景材料后提出论点或者论点是对论据的简单概括；
2.题干论点指出某种措施或者通过某一方法达到一个目的。
（二）解题核心：
1.直接指出论点／论据是正确的；
2.说明方法是可行的。
第二、加强论证方式
a.加强归纳论证
（一）题干特点：
题干由对样本／部分的调查、研究、问卷或实验结果得出针对整体的结论。
（二）解题核心：
1.可通过说明样本选择正确，具有代表性或样本数量充足来加强；
2.从题干数据出发，补充评价观点所需要的其他相关数据使结论成立。
b.加强因果论证
（一）题干特点：
题干通过两个因素相关得出两者的因果关系。
（二）解题核心：
1.从反面场合加强。即指出题干原因条件不存在时，结果也不存在。实际上是通过求异法得出因果联系。
2.排除他因。说明除了题干原因之外的其他条件是相同的。
c.加强跳跃论证
（一）题干特点：
题干论据与论点之间存在明显的跳跃。
（二）解题核心：
1.建立联系。通过“搭桥”的方法在两者之间建立联系；
2.排除他因。即排除其他因素的影响，从而使两者之间存在联系。
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福建公务员考试：巧解逻辑判断与图形推理题
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一、类比推理
类比推理可以说是判断推理部分中最简单的题型。很多裸考的人可能对做这种感觉最为省力。但是提醒大家这种题型其实也是暗藏杀机的。做类比推理题需要格外注意的问题，看到一个题要首先考察两个词语最直接最特殊最天然最科学最具有逻辑性的角度。
二、逻辑推理
逻辑部分不仅是判断推理各种题型的基础，在其他题型中我们也能发现逻辑推理的影子，甚至申论和面试都无法脱离开逻辑，很多题目说到底都是一种逻辑思维的考察。一个人的逻辑思维能力如何，够体现出一个人本身的的素质和能力，所以逻辑部分一直以来都是公务员考试的一个重点。
逻辑部分不仅是考试的重点，同时也是一个难点，这有两方面的原因。首先，逻辑部分会考察到一些专业性的知识和方法，比如说直言命题，模态命题，矛盾法解题，反对法解题。如果不具备这些专业性的知识和方法，完全靠自己的理解、自己的推理可以做出来部分题目，但是一般都要花费较长的时间。时间因素是决定我们公务员成败的一个非常关键性的因素，所以，我们首先要具备一定的专业性的知识和方法。其次，公务员考试所考察到的逻辑思维和我们日常的逻辑思维很多时候是不一样的，甚至是完全相反的。如果我们不阅读一些相关的书籍，不听一些相关的课程，仅凭自己日常的理解、一贯的语感去做题，很多题正好就做错了！这也是一个难点，所以我们需要对于这些与我们日常生活中理解不一样的知识点格外地注意，这也是考查的重点。
三、图形推理
虽然很多人觉得图形推理比较难，其实图形推理这种题型还是比较好把握的，而且提升起来还比较快速。因为图形推理题涉及到的考点比较有限，经常考的题型也比较固定，比如数量类、位置类、样式类、空间重构等等。每种题型做一些题目，基本上就可以把握其中的规律，找到一种看图形的感觉。数量类、位置类、样式类等问题一般可以一眼看出这个题是考察何种规律，如果一眼看不出来，那就先从数量关系上去考虑，数量关系可以从点、线、角、面、素去考虑。至于到底考什么数量，需要宏观地观察题干，看看所有的图形当中哪一种数量是比较多的，点多就数点，线多就数线，面多就数面。如果实在还不是这些规律的话，最后采用求同法，那就是找题干这些图形共有的图形或者是共用的规律。这就是一个基本的做题思路。
在图形推理题当中可能会出现一道题目从不同角度考虑就有不同的情况，这时我们应运用优先原则，即优先选择那些规律性更强、经常考查的规律。
四、定义判断
定义判断虽然不能说是最简单的题型，但是可以说这种题型是公务员考试中涉及到知识点最少的题型。它不需要我们具备什么背景知识，只需要我们读懂题干，然后能够分辨出四个选项哪个是最符合题干的，或者哪个是最不符合题干的。很多人对于做这种题型有一种疑问，就是定义判断会涉及到很多专业性的知识，比如法律、心理学、经济学或者管理学，于是一些人便按照这种专业性的知识去做题，把一道题还研究得还颇为深刻，这个时候可能会产生一种情况，那就是按照题干去做是一种答案，而按照专业性知识去做又是另外一种答案。他们会倾向于后一种答案，因为他们对自己的专业性知识比较自信，这是错的。因为我们是在做定义判断题，而不是常识题。定义判断题更多的是考察我们的一种概念的分门别类的能力如何，给出我们一个定义，我们能不能去很明确地去区分，哪个选项属于它，哪个选项不属于它，所以即使出现了题干与我们的专业性知识有冲突的时候一定要记得，要以题干为准！
通过以上介绍相信大家对判断推理模块有所了解，不再陌生，不再抗拒，若想攻克这一模块，练习是必不可少的，考生可以借助2013年福建公务员考试复习教材进行训练，除了系统性的几大类题型，再为大家介绍一下判断推理题中的加强型题目，也希望考生能做统一训练。
五、判断推理中的加强型题目
加强型题目的题干给出一个推理或论证，但由于前提条件不够充分或者由于论证的论据不够全面而不足以得出该结论，要求从备选项中选择能够加强或支持题干的选项。
常见的提问方式有：
以下哪项如果为真，最能支持题干的论证？
以下哪项最能加强上述反驳？
以下哪项如果为真，最不能支持上述观点？
以下哪项如果为真，能给上述断言以最大的支持？
第一、加强论点／论据
（一）题干特点：
1.题干先介绍一些背景材料后提出论点或者论点是对论据的简单概括；
2.题干论点指出某种措施或者通过某一方法达到一个目的。
（二）解题核心：
1.直接指出论点／论据是正确的；
2.说明方法是可行的。
第二、加强论证方式
a.加强归纳论证
（一）题干特点：
题干由对样本／部分的调查、研究、问卷或实验结果得出针对整体的结论。
（二）解题核心：
1.可通过说明样本选择正确，具有代表性或样本数量充足来加强；
2.从题干数据出发，补充评价观点所需要的其他相关数据使结论成立。
b.加强因果论证
（一）题干特点：
题干通过两个因素相关得出两者的因果关系。
（二）解题核心：
1.从反面场合加强。即指出题干原因条件不存在时，结果也不存在。实际上是通过求异法得出因果联系。
2.排除他因。说明除了题干原因之外的其他条件是相同的。
c.加强跳跃论证
（一）题干特点：
题干论据与论点之间存在明显的跳跃。
（二）解题核心：
1.建立联系。通过“搭桥”的方法在两者之间建立联系；
2.排除他因。即排除其他因素的影响，从而使两者之间存在联系。
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