2011年春福建公务员考试资料分析答题技巧
2011年春季福建公务员考试即将开始，考生也越来越进入考试的状态，心理也会越来越整张，在这段时间，考生除了注重自我调节之外，应将主要的精力集中在“错题簿”或者对解题技巧以及方法的复习上面，而不是对某一题型的研究，否则会加重考生考试之前的紧张状态，得不偿失。
行测考试资料分析部分，试题的难度不高，考生在之前的备考过程中，并不重视，但是一旦到考试之前的模考时期，考生往往会发现这部分的失分较重，再重新复习这部分时，时间已经不够，因此，考生必须在考前掌握一些应对技巧，从而做到得心应手，有的放矢。
(一)跳过数字，多看选项，熟悉常用提问方法
资料分析多用的材料，多是近几年的统计报告，其言语的表述等具有一定的规律性，此外，材料的篇幅较大，往往将数据之间的关系暗含在文字或者表格中，考生在阅读材料中，并不需要记忆每个数据的具体数值及各个数据之间的相互关系，只需记忆每段材料的关键词，有解题的依据即可，如：
中国汽车工业协会发布的2009年4月份中国汽车产销数据显示，在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下，国内乘用车销量却持续上升，当月销量已达83.1万辆，比3月份增长7.59%，同比增长37.37%。
在阅读这样的文字材料时，我们只需要注意到这段文字在介绍2009年4月份国内乘用车销量情况，当在试题中需要用到“2009年4月份国内乘用车”销量数据时，即可定位到这段内容。但是在阅读时，我们不需要注意具体的销量及增长量。
在解题时，迅速从题干中提取“关键词”，从而在材料中定位，找到解题的关键句，依据熟悉的提问方式，列出计算式，通过分析选项，依据一定的解题技巧，快速得到答案。
(二)先易后难，注重联系，采用“排除法”解题
资料分析的计算性题目，尤其是综合判断试题，一般通过图表或文字的定性描述就可以排除一、两项迷惑性不强的选项，从而将选择题变为“判断题”;之后通过一定的定量计算，即可得到正确选项。
在解题过程中，考生要注意试题之间的内在联系，有些题目的相关数据或者答案可以用于其他题目的解答。
(三)粗略计算，合理安排，有效利用考试时间
资料分析中的大部分考题，选项差别较大，精确精度要求并不高，通常可以利用“估算法”等方法进行计算，找出最相近的答案即可。一般来说，当遇到计算性、比较性试题等可以采用以下技巧：
不同的考生，其各方面的能力不同，对行测考试多擅长的方面也不尽相同，因此考生要根据考前的模拟情况，合理安排答题顺序。一般来说，资料分析部分的单题分值相对较高，且难度较小，考生可以考虑优先解答这部分试题。从而有效利用考试时间，从而得到最满意的考试结果。
为了使得考生更加熟悉应对技巧，以下给出一组模拟试题来供考生练习。
2010年上半年，我国网民继续保持增长态势，截至2010年6月，总体网民规模达到4.2亿，突破了4亿关口，较2009年底增加3600万人。互联网普及率攀升至31.8%，较2009年底提高2.9个百分点。
图1 2005-2010年我国网民人数及互联网普及情况
我国网民学历结构呈低端化变动趋势。截至2010年6月，初中和小学以下学历网民分别占到整体网民的27.5%和9.2%，增速超过整体网民。大专及以上学历网民占比继续降低，下降至23.3%。
A.10840 B.8600 C.4760 D.2170
2.与上年同期相比，以下各年份我国网民人数增长最快的是：
A.2007.6 B.2007.12 C.2008.6 D.2010.6
3.2010年6月我国大学本科及以上的网民比2009年12月：
A.多0.8% B.多99.6万人 C.少0.8% D.少99.6万人
4.假如保持2010年6月我国网民人数比上期的增速不变，预计到2010年12月我国网民人数将达到( )万人。
A.34769 B.45600 C.45937 D.50164
5.根据上述材料，以下表述正确的是：
A.2005年12月至2010年6月，我国网民人数及互联网普及率逐渐递增
B.2005年6月，我国网民人数已经突破1亿关口
C.2010年6月，我国高中学历的网民人数所占比重比上年同期下降了0.1个百分点
D.与2009年12月相比，2010年6月我国大专及以上学历网民增速高于整体网民增速
答案：DCBCA
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行测考试资料分析部分，试题的难度不高，考生在之前的备考过程中，并不重视，但是一旦到考试之前的模考时期，考生往往会发现这部分的失分较重，再重新复习这部分时，时间已经不够，因此，考生必须在考前掌握一些应对技巧，从而做到得心应手，有的放矢。
(一)跳过数字，多看选项，熟悉常用提问方法
资料分析多用的材料，多是近几年的统计报告，其言语的表述等具有一定的规律性，此外，材料的篇幅较大，往往将数据之间的关系暗含在文字或者表格中，考生在阅读材料中，并不需要记忆每个数据的具体数值及各个数据之间的相互关系，只需记忆每段材料的关键词，有解题的依据即可，如：
中国汽车工业协会发布的2009年4月份中国汽车产销数据显示，在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下，国内乘用车销量却持续上升，当月销量已达83.1万辆，比3月份增长7.59%，同比增长37.37%。
在阅读这样的文字材料时，我们只需要注意到这段文字在介绍2009年4月份国内乘用车销量情况，当在试题中需要用到“2009年4月份国内乘用车”销量数据时，即可定位到这段内容。但是在阅读时，我们不需要注意具体的销量及增长量。
在解题时，迅速从题干中提取“关键词”，从而在材料中定位，找到解题的关键句，依据熟悉的提问方式，列出计算式，通过分析选项，依据一定的解题技巧，快速得到答案。
(二)先易后难，注重联系，采用“排除法”解题
资料分析的计算性题目，尤其是综合判断试题，一般通过图表或文字的定性描述就可以排除一、两项迷惑性不强的选项，从而将选择题变为“判断题”;之后通过一定的定量计算，即可得到正确选项。
在解题过程中，考生要注意试题之间的内在联系，有些题目的相关数据或者答案可以用于其他题目的解答。
(三)粗略计算，合理安排，有效利用考试时间
资料分析中的大部分考题，选项差别较大，精确精度要求并不高，通常可以利用“估算法”等方法进行计算，找出最相近的答案即可。一般来说，当遇到计算性、比较性试题等可以采用以下技巧：
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项目
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技巧
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常用计算技巧
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放缩法，乘除转化法（增长率在±10%以内），数字敏感度，数项拆分，割补法、二项式定理、首尾数法
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常用比较技巧
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差分法、作商法，作差法，化同法
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其他常用技巧
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同项相消、关系选择
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不同的考生，其各方面的能力不同，对行测考试多擅长的方面也不尽相同，因此考生要根据考前的模拟情况，合理安排答题顺序。一般来说，资料分析部分的单题分值相对较高，且难度较小，考生可以考虑优先解答这部分试题。从而有效利用考试时间，从而得到最满意的考试结果。
为了使得考生更加熟悉应对技巧，以下给出一组模拟试题来供考生练习。
2010年上半年，我国网民继续保持增长态势，截至2010年6月，总体网民规模达到4.2亿，突破了4亿关口，较2009年底增加3600万人。互联网普及率攀升至31.8%，较2009年底提高2.9个百分点。
图1 2005-2010年我国网民人数及互联网普及情况
图2 2009年12月与2010年6月网民学历结构对比
1.2009年12月，我国人口比上年同期增加了( )万人。A.10840 B.8600 C.4760 D.2170
2.与上年同期相比，以下各年份我国网民人数增长最快的是：
A.2007.6 B.2007.12 C.2008.6 D.2010.6
3.2010年6月我国大学本科及以上的网民比2009年12月：
A.多0.8% B.多99.6万人 C.少0.8% D.少99.6万人
4.假如保持2010年6月我国网民人数比上期的增速不变，预计到2010年12月我国网民人数将达到( )万人。
A.34769 B.45600 C.45937 D.50164
5.根据上述材料，以下表述正确的是：
A.2005年12月至2010年6月，我国网民人数及互联网普及率逐渐递增
B.2005年6月，我国网民人数已经突破1亿关口
C.2010年6月，我国高中学历的网民人数所占比重比上年同期下降了0.1个百分点
D.与2009年12月相比，2010年6月我国大专及以上学历网民增速高于整体网民增速
答案：DCBCA
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