地方公务员行测冲刺全技巧之资料分析2
地方公务员行测冲刺全技巧之资料分析2
5.总产值和增加值
总产值:是指企业在一定时期内以货币表现的企业表现的企业生产的产品总量,也就是全部产品价值的总和。
增加值:是指企业在一定时期内生产活动创造的价值,是国内生产总值的组成部分。
总产值和增加值这两个指标既相联系又有区别,总产值包括了转移价值的多次重复计算,因次其数值最大;增加值是生产活动所增加的价值,其数值最小。
6.小结
这里只为大家列举了一些平时难理解的词语,为了把握好这些关键词就需要我们平时多做收集,主要是看大家的用心程度了,经常看,遇到不会的就记下来常理解,这是个不错的学习方法。
二、资料分析速算技巧
分数是除法的一种形式,用来表达两个量之间的数量对比关系。它本身有一些对于我们快速解答题目非常有益处的性质。
性质:当c/d=a/b时,c/d=(a+c)/(b+d)=a/b;
当c/d>a/b时,c/d>(a+c)/(b+d)>a/b;
当c/d<a/b时,c/d<(a+c)/(b+d)<a/b;
(a、b、c、d均是正数)
证明:就是要比较c/d、(a+c)/(b+d)和a/b的大小关系。
先比较(a+c)/(b+d)和a/b的大小关系。
(a+c)/(b+d)-a/b=(a+c)b/【b(b+d)】-a(b+d)/【b(b+d)】
=(ab+bc-ab-ad)/【b(b+d)】
=(bc-ad)/【b(b+d)】
则需要比较bc和ad的大小关系。
当bc-ad=0时,即bc=ad,等式两边分别处以bd,得到c/d=a/b,此时,
(bc-ad)/【b(b+d)】=0,(a+c)/(b+d)=a/b;
当bc-ad>0时,即bc>ad,等式两边分别处以bd,得到c/d>a/b,此时,
(bc-ad)/b(b+d)>0,(a+c)/(b+d)>a/b;
当bc-ad<0时,即bc<ad,等式两边分别处以bd,得到c/d<a/b,此时,
(bc-ad)/b(b+d)<0,(a+c)/(b+d)<a/b。
即(a+c)/(b+d)与a/b的关系,和c/d与a/b一致;反过来说,也是成立的。
再比较c/d和(a+c)/(b+d)的大小关系。
同理,可以得到:
当c/d=a/b时,c/d=(a+c)/(b+d);
当c/d>a/b时,c/d>(a+c)/(b+d);
当c/d<a/b时,c/d<(a+c)/(b+d)。
综合以上叙述,最终得到:
当c/d=a/b时,c/d=(a+c)/(b+d)=a/b;
当c/d>a/b时,c/d>(a+c)/(b+d)>a/b;
当c/d<a/b时,c/d<(a+c)/(b+d)<a/b;
当然,要注意的一点就是,我们假定了条件a、b、c、d均是正数,如果这个条件不成立,则结论必然也会发生变化。但在公务员考试资料分析部分中出现的运算基本上是关于正数之间的运算,应用这个结论可以有效降低解题的难度。
更多详情请查询:福建公务员考试网(www.fjsgwy.org)
5.总产值和增加值
总产值:是指企业在一定时期内以货币表现的企业表现的企业生产的产品总量,也就是全部产品价值的总和。
增加值:是指企业在一定时期内生产活动创造的价值,是国内生产总值的组成部分。
总产值和增加值这两个指标既相联系又有区别,总产值包括了转移价值的多次重复计算,因次其数值最大;增加值是生产活动所增加的价值,其数值最小。
6.小结
这里只为大家列举了一些平时难理解的词语,为了把握好这些关键词就需要我们平时多做收集,主要是看大家的用心程度了,经常看,遇到不会的就记下来常理解,这是个不错的学习方法。
二、资料分析速算技巧
分数是除法的一种形式,用来表达两个量之间的数量对比关系。它本身有一些对于我们快速解答题目非常有益处的性质。
性质:当c/d=a/b时,c/d=(a+c)/(b+d)=a/b;
当c/d>a/b时,c/d>(a+c)/(b+d)>a/b;
当c/d<a/b时,c/d<(a+c)/(b+d)<a/b;
(a、b、c、d均是正数)
证明:就是要比较c/d、(a+c)/(b+d)和a/b的大小关系。
先比较(a+c)/(b+d)和a/b的大小关系。
(a+c)/(b+d)-a/b=(a+c)b/【b(b+d)】-a(b+d)/【b(b+d)】
=(ab+bc-ab-ad)/【b(b+d)】
=(bc-ad)/【b(b+d)】
则需要比较bc和ad的大小关系。
当bc-ad=0时,即bc=ad,等式两边分别处以bd,得到c/d=a/b,此时,
(bc-ad)/【b(b+d)】=0,(a+c)/(b+d)=a/b;
当bc-ad>0时,即bc>ad,等式两边分别处以bd,得到c/d>a/b,此时,
(bc-ad)/b(b+d)>0,(a+c)/(b+d)>a/b;
当bc-ad<0时,即bc<ad,等式两边分别处以bd,得到c/d<a/b,此时,
(bc-ad)/b(b+d)<0,(a+c)/(b+d)<a/b。
即(a+c)/(b+d)与a/b的关系,和c/d与a/b一致;反过来说,也是成立的。
再比较c/d和(a+c)/(b+d)的大小关系。
同理,可以得到:
当c/d=a/b时,c/d=(a+c)/(b+d);
当c/d>a/b时,c/d>(a+c)/(b+d);
当c/d<a/b时,c/d<(a+c)/(b+d)。
综合以上叙述,最终得到:
当c/d=a/b时,c/d=(a+c)/(b+d)=a/b;
当c/d>a/b时,c/d>(a+c)/(b+d)>a/b;
当c/d<a/b时,c/d<(a+c)/(b+d)<a/b;
当然,要注意的一点就是,我们假定了条件a、b、c、d均是正数,如果这个条件不成立,则结论必然也会发生变化。但在公务员考试资料分析部分中出现的运算基本上是关于正数之间的运算,应用这个结论可以有效降低解题的难度。
更多详情请查询:福建公务员考试网(www.fjsgwy.org)
点击分享此信息:
相关文章